Objectifs

De février à octobre, hors des congés scolaires, cette formation vise à former des Manipulateurs en électroradiologie-médicale (MERM) experts en IRM, capables de dialoguer efficacement avec les partenaires industriels, les praticiens et les acteurs de la recherche en se situant à l’interface entre l’ingénierie et la pratique clinique, grâce à des connaissances et compétences renforcées en ingénierie appliquée en IRM.

Ce type de formation « post-grade » participerait et renforcerait l’attractivité de la filière MERM (cf rapports IGAS de Mars 2021, Manipulateur en électroradiologie médicale : un métier en tension, une attractivité à renforcer https://www.igas.gouv.fr/spip.php?article815)

le DIU MIAIRM apportera aux apprenants une expertise caractérisée par une montée en compétences dans les champs suivants :

• Paramétrage des acquisitions : de part des connaissances approfondies en instrumentation et en paramétrage de séquences IRM, le DU permettra aux apprenants d’optimiser, au cas par cas : le choix des dispositifs, les paramètres des acquisitions IRM et dans une certaine mesure des protocoles afin de garantir la maitrise de la qualité des examens réalisés (modules 1 et 2).

• Sécurité de prise en charge : de part une connaissance approfondie des risques engendrés par les interactions entre les dispositifs médicaux et les ondes électromagnétiques de l’IRM et des conduites à tenir dans différentes situations. Cette montée en compétences correspond aux champs d’action des « MR safety officers », postes qui se développent dans plus en plus de pays (module 3).

• Collaborations interprofessionnelle : La montée en compétences techniques (modules 1 à 3) sera accompagnée par un approfondissement des connaissances en anatomie et en pathologie (module 4), qui permettra ainsi aux apprenants de se positionner en tant qu’experts (ingénierie appliquée), à l’interface des domaines de la médecine, de la recherche et de l’ingénierie. Ces compétences permettront aux diplômés de s’engager avec assurance dans des projets collaboratifs (module 5).

Aménagements pour les publics ayant un profil spécifique

Le Service de la vie universitaire – Mission handicap propose un dispositif d’accueil et d’accompagnement spécifique pour permettre aux personnes en situation de handicap de se former dans les meilleures conditions possibles. Pour en savoir plus

Toute demande d’adaptation peut être étudiée en amont de la formation, en fonction du besoin.

Merci de vous adresser au correspondant handicap du SFC.

Présentation et organisation de l'équipe pédagogique

Principaux formateurs : J.-P. Dillenseger, D. Vetter, P. Choquet, P.-E. Zorn ; G. Bierry (Strasbourg) / J. Felblinger, P. Lefebvre, G. Hossu, A. Kirsch (Nancy) / et intervenants experts.

Les + de la formation

• Environnement pédagogique de haut-niveau, TP sur IRM bas-champs et champs-cliniques sur sites universitaires de pointe (Plateforme d’enseignement des techniques d’imagerie médicale de l’Université de Strasbourg, IHU de Strasbourg, laboratoire IADI et Healtis MRI safety Nancy),
• Équipe pédagogique expérimentée et reconnue dans le domaine,
• Formation mixte (à distance et sur site) avec de nombreux ateliers pratiques et des méthodes pédagogiques innovantes (jeux sérieux)

Programme des enseignements

Lieu

Faculté de Médecine, maïeutique et sciences de la santé

Contacts

Responsable pédagogique

• Jean-Philippe Dillenseger

Référente administrative

• Nathalie Meyer

Membres de l'équipe pédagogique

• Philippe Choquet
• Pierre-Emmanuel Zorn
• Daniel Vetter

Autres contacts

Université de Lorraine - Membres de l'équipe pédagogique:
 - Jacques FELBLINGER, PU-PH
 - Pauline LEFEBVRE, MCF
 - Pierre-André VUISSOZ, ingénieur de recherche

Lien vers le site du diplôme

DU MERM d’ingénierie appliquée en IRM (DU MIA-IRM) - Service de la formation continue de l'Université de Strasbourg

Établissement(s) partenaire(s)

Université de Lorraine

Healtis MRI Safety, SAS

Service Formation Continue de l’Université de Strasbourg (SFC)