Médecine, maïeutique et sciences de la santé - Parcours : Formateur en santé numérique - Faculté de médecine, maïeutique et sciences de la santé

Formateur en santé numérique

Langue du parcours :Français
ECTS :
Volume horaire TPTDCICM
Formation initiale
Formation continue
Apprentissage
Contrat de professionnalisation

Objectifs du programme

Présentation

Une formation d’avant garde unique en France, dédiée à l’acquisition des compétences et des connaissances nécessaires pour exercer la fonction de formateur en santé numérique.
Un diplôme qui répond aux besoins d’avenir de la santé numérique : aligné avec la stratégie gouvernementale “Santé numérique” et le plan “France 2030” dans le contexte actuel de transformation numérique de la santé. Il prépare les professionnels de la santé à faire face aux enjeux technologiques, stratégiques, éthiques et sociologiques du domaine de la santé numérique.
Une formation complète et pratique: permet d’acquérir les compétences et connaissances nécessaires pour exercer la fonction de formateur en santé numérique. Au programme : ateliers pratiques, simulations, ingénierie pédagogique numérique.
Une formation flexible et accessible aux professionnels en activité. Son format hybride avec une grande partie en enseignement à distance (EAD) facilite la participation

Programme
La fonction de formateur « santé numérique »

Historique et définition de la e-santé
Écosystème du numérique en santé, initiatives nationales et internationales en e-santé
Les enjeux du numérique et l’impact sur la transformation des organisations
Éthique, qualité des soins et sécurité du patient
Impact environnemental
Les différents acteurs de la e-santé
PIX Pro santé, Mon espace santé, Recherche en e-santé

Les techniques numériques dans l’enseignement

Ingénierie de formation, ingénierie pédagogique
Construire et animer une activité en e-learning
Accessibilité – ergonomie des ressources, droits d’auteur
Les logiciels de soutien pédagogique et de soutien au numérique
Gamification, jeux de rôle, simulation

Gestion de projet de santé numérique

La démarche portfolio
La mise en action d’un projet e-santé, les directives réglementaires et légales autour du projet e-santé
Les différentes étapes de l’avancée d’une solution digitale
Dispositifs médicaux numériques de télésurveillance
Cybersécurité et identité numérique, la protection et la gestion des données
Analyse critique d’une intervention en e-santé

Compétences à acquérir

Évaluer les enjeux techniques, stratégiques, éthiques et sociologiques du développement du numérique en santé
Inscrire sa pratique dans le référentiel de compétences en santé numérique
Concevoir et mettre en œuvre les différentes étapes d’un dispositif de formation centré sur tous les aspects de la santé numérique en concertation avec les différents acteurs
Mettre en œuvre un projet / un projet de recherche en santé numérique en maîtrisant l’ensemble du processus réglementaire
Contribuer à la compréhension de l’évolution des problématiques de la santé numérique et proposer des réponses innovantes à leur apporter
Accompagner des pairs ou des apprenants dans le développement de leurs compétences en santé numérique
Assurer une veille technologique et règlementaire

Modalités pédagogiques

Durée du programme : 25 jours (120 heures de cours en présentiel, 55 heures d'enseignement à distance).

Ce diplôme est organisé en trois blocs de compétences pour lesquels ont été repérées des situations d’apprentissage et d’évaluation. Chaque module est construit autour d’une famille de situations prévalentes. Les modalités (présentiel / distanciel) ont été définies en accord avec les acquis d’apprentissage ciblés. Les méthodes pédagogiques sont diverses, adaptées au contenu de la discipline et interactives : alternance de théorie et de pratique (cours magistraux, travaux dirigés, serious game, etc.). Les supports communiqués sont variés : diaporamas, ressources bibliographiques,etc.

Informations diverses

Responsable scientifique du DU

Erik-André Sauleau, PU-PH

Equipe pédagogique

Amandine Born, consultante en management stratégique des compétences
Laurent Calvel, PU-PH
Philippe Choquet, MCU-PH
Jean-Philippe Dillenseger, MCU
Guillaume Facchi, directeur chez Opencarelab
Victor Gasia, ingénieur d'exploitation
Guillaume Icre, ingénieur de projet et propriéte intellectuelle HUS
Catherine Ledig, professeur associé
Gilles Mahoudeau, PH anesthésiste réanimateur
Camilla Monge, ingénieure pédagogique
Sylviya Nemska, ingénieure pédagogique
Arnaud Sauer, PU-PH
Isabelle Sebri, chargée de l'accompagnement pédagogique à l'universitarisation des métiers de la santé
Dini Sianturi, ingénieure pédagogique du projet SENS
Christelle Sordet, MCU-PH
Nassera Tounsi, MCU
Katarina Tsouroula, startup business manager chez SEMIA
Guillaume Vetter-Genoud, directeur chez SEMIA MedTech

Enseignement à distance
Les sessions de formation à distance se déroulent sur une plateforme numérique privilégiant l’accompagnement pédagogique et l’assistance technique. Trois sessions à distance sont proposées en alternance avec le présentiel et permettent au stagiaire de consulter, à son rythme et selon la progression établie, un ensemble de ressources variées mises à disposition sur la plateforme. Elles impliqueront également la réalisation de travaux et d’activités réguliers afin de valider la progression et l’ancrage des connaissances (QCM, dépôts d’activités rédactionnelles ou travaux spécifiques en lien avec les attendus pédagogiques). Les conditions de réalisation de l’enseignement à distance seront fournies avant le démarrage de la formation. Une bonne connexion est nécessaire (recommandations techniques disponibles sur notre site internet et tutoriels mis à disposition).

Accueil des personnes en situation de handicap
Le Service de la vie universitaire – Mission handicap propose un dispositif d’accueil et d’accompagnement spécifique pour permettre aux personnes en situation de handicap de se former dans les meilleures conditions possibles. Pour en savoir plus
Toute demande d’adaptation peut être étudiée en amont de la formation, en fonction du besoin.
Merci de vous adresser au correspondant handicap du SFC : dominique.schlaefli[a]unistra.fr

Cette formation a bénéficié d’une aide de l’État gérée par l’Agence nationale de la recherche au titre de France 2030 portant la référence “ANR-23-CMAS-0012”.

Site web

Contact(s)

Eric-Andre Sauleau

ea.sauleau@unistra.fr

Pour tout renseignement concernant ce DU, contactez Mme Laurence Kostyra (SFC) :

0368854974
lkostyra@unistra.fr

Formateur en santé numérique

Ouverture du programme

Programme ouvert à partir du 12/02/2024

Période durant laquelle le programme est dispensé

Sessions en présentiel

du 12/02 au 16/02/2024
du 11/03 au 15/03/2024
du 08/04 au 12/04/2024
du 27/05 au 01/06/2024
du 15/07 au 19/07/2024

Sessions à distance

du 15/02 au 10/03/2024
du 15/03 au 07/04/2024
du 12/04 au 26/05/2024

Modalités d'inscription

Campagne de recrutement d’octobre à décembre 2023. Admission sur dossier à déposer sur la plateforme eCandidat de l’Université de Strasbourg.

Pré-requis recommandés

Cette formation s’adresse:

aux enseignants qui interviennent auprès des publics destinés aux métiers de la santé souhaitant intégrer des techniques numériques à leur enseignement ou transmettre des connaissances en santé numérique
aux enseignants amenés à enseigner la santé numérique à des étudiants, des professionnels ou des citoyens
aux personnes amenées à développer des projets de recherche en santé numérique

Une certaine agilité numérique est attendue pour l’entrée dans ce diplôme. Un test d’auto positionnement sera à effectuer au moment du dépôt de candidature. Une expérience d’enseignement et/ou d’ingénierie de formation est souhaitable.