Compétences visées

• Diagnostiquer et suivre le travail, réaliser l’accouchement et surveiller ses suites
• Pratiquer l’examen clinique de la mère et d’un nouveau-né

Modalités d'organisation et de suivi

Un encadrement pédagogique est effectué au cours des stages par différents professionnels de santé au sein des établissements agréés par le conseil de gestion pour l'accueil des étudiants. Un carnet individuel de stage permet le suivi de la progression d’apprentissage de l’étudiant tout au long de la formation, explique les règles du déroulement du stage et de son évaluation. Ce carnet est construit sur un cycle d’étude.
La tenue et l’actualisation du carnet sont sous la responsabilité de l’étudiant. Son exploitation favorise la réflexion et permet de prendre la mesure des besoins de formation de l’étudiant. lors de ce stage un encadrement formateur est effectué par une enseignante.   Cette aide pédagogique est destinée à faciliter l'appropriation des connaissances et le transfert en situation de travail. Elle améliore les compétences, développe les aptitudes et aide les étudiants à résoudre des difficultés éventuelles. Afin d’optimiser la démarche et la rendre plus pertinente, les étudiants complètent un contrat d’encadrement avec le recueil des besoins et les moyens mis en œuvre de ce contrat après avoir :

• Réfléchi aux points qu’ils souhaitent améliorer et aux moyens qui pourraient les y aider
• Défini leurs objectifs personnels

A la fin de l’encadrement formateur, un bilan est effectué avec l’enseignante et donne lieu à des actions à mettre en place pour l’année en cours avec objectifs, moyens et échéancier.

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

1.0

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves

Seconde chance / Session de rattrapage - Épreuves